Estrés laboral e incapacidad lumbar en docentes de las instituciones educativas de la provincia de Chincha, 2022

Abstract

Objetivo: Determinar el tipo de correlación entre el estrés laboral y la incapacidad lumbar en docentes de las instituciones educativas de la Provincia de Chincha en el año 2022. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, aplicado, de método hipotético-deductivo, con diseño observacional, de nivel correlacional, y corte transversal. La población y muestra estuvo conformada por 255 docentes a los que se aplicó el cuestionario OIT-OMS para la variable estrés laboral, el cuál consta de 25 ítems divididos en 7 dimensiones; para la variable incapacidad lumbar se aplicó el cuestionario de Oswestry que consta de 10 ítems. Resultados: Los coeficientes de correlación para las diferentes dimensiones fueron clima organizacional -0.0177; estructura organizacional0.0303; territorio organizacional 0,0445; tecnología del estrés - 0.0086; influencia del líder, -0.0641, falta de cohesión; 0.0643, y respaldo del grupo -0.1008. Conclusiones: se encontró correlación de tipo inversa entre el estrés laboral y el nivel de incapacidad lumbar en docentes de las instituciones educativas de la provincia de chincha.