Procrastinación académica en estudiantes universitarios, de Lima Metropolitana, Perú 2022

Abstract

El objetivo de la presente investigación, fue describir el nivel de procrastinación académica en universitarios de Lima Metropolitana, para profundizar el estudio e incrementar la información referente sobre la procrastinación académica. Para lograr ese objetivo se optó por un diseño; cuantitativo no experimental, de tipo transversal-descriptivo, el cual permite realizar una descripción de la variable propuesta de una manera eficiente, se contó con una muestra de 163 estudiantes universitarios de la ciudad de Lima. Los resultados de la investigación evidenciaron que la procrastinación académica, no difiere por la edad de los participantes, y que los estudiantes universitarios presentan conductas procrastinadoras, sobre todo en la dimensión de autorregulación académica, las conductas procrastinadoras de los estudiantes universitarios no se encuentran influenciadas por el sexo ya que según este estudio no se encontraron diferencias significativas. Concluyendo que los estudiantes presentan conductas de aplazamiento para realizar y culminar sus actividades académicas, reemplazándolas por tareas que perciben más placenteras o simplemente no las hacen, pero en mayor medida se caracterizan por poseer una incorrecta gestión del tiempo de estudio, demostrando una mala planificación, supervisión y evaluación de su propia metacognición.