Actitud de los estudiantes de enfermería a la investigación científica y percepción del plagio académico de las fuentes bibliográficas UPSJB septiembre 2019

Abstract

Introducción: La actitud en investigación es sumamente importante ya que permite progresar, valorar y difundir los conocimientos adquiridos y plasmarlo dentro de las experiencias clínicas y comunitarias. De la misma manera es importante conocer sobre la percepción que se tiene frente al plagio académico ya que es fundamental para la motivación de investigar. Objetivo: Determinar la actitud de los estudiantes de Enfermería a la investigación científica y percepción del plagio académico de las fuentes bibliográficas, Universidad Privada San Juan Bautista Chorrillos septiembre 2019. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes. Resultados: El 58% tienen entre 18 y 28 años, el 86% son mujeres, el 40% se encuentra cursando el VII ciclo y el 58% estudia y trabaja. Con relación a la investigación científica presentan una actitud desfavorable en un 60%; en la dimensión cognitiva con un 74%, en la dimensión afectiva con 58% y para la dimensión conductual en un 42%. Así mismo con relación al plagio académico los tienen una percepción favorable en un 69%; en la dimensión conocimiento un 70%, en dimensión prácticas un 84% y para la dimensión razones un 65% presentan una percepción favorable. Conclusiones: La actitud de los estudiantes de Enfermería a la investigación científica es desfavorable y la percepción del plagio académico de las fuentes bibliográficas es favorable.