Look-up in Google Scholar
Title: Percepción sobre infecciones de trasmisión sexual en estudiantes del quinto de secundaria de la Institución Educativa Simón Bolívar diciembre 2017
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Privada San Juan Bautista
Abstract: INTRODUCCIÓN: La percepción sobre las infecciones de transmisión sexual es un tema preocupante, principalmente debido a que los adolescentes no cuentan con el conocimiento adecuado y están predispuestos a diversos riesgos potenciales que pueden influir al desarrollo de conductas y emociones, teniendo como consecuencia que el incremento de su contagio en los jóvenes es debido al inicio temprano de la actividad sexual. El estudio tuvo como Objetivo: Determinar la percepción sobre las infecciones de trasmisión sexual en las adolescentes de la Institución Educativa Simón Bolívar-Chincha, 2017. Metodología La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por los estudiantes adolescentes de la institución educativa, que fueron 65 adolescentes que cursan el quinto año de educación secundaria. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento un cuestionario que está dividido por sus tres dimensiones conocimiento con 6 preguntas, conducta 10 y emociones 11, previamente validado por un juicio de expertos (p= 0.031) y se demostró su confiabilidad en un 0.72 a través del Coeficiente Alfa de Crombach. Resultados: La percepción de transmisión sexual en adolescentes según dimensión conocimiento fue medianamente favorable en el 48%, en la dimensión conducta fue desfavorable con un 48% y en la dimensión emociones fue medianamente favorable con un 43%. Conclusión: La percepción sobre las infecciones de trasmisión sexual es medianamente favorable en los adolescentes del quinto de secundaria de la Institución Educativa Simón Bolívar.
Discipline: Enfermería
Grade or title grantor: Universidad Privada San Juan Bautista. Facultad Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Enfermería
Register date: 22-Jun-2019



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons