Nivel de conocimiento y actitud sobre el manejo de pacientes con síndrome de Down en estudiantes de Estomatología de una Universidad de Lima – Perú, 2021

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento y actitud sobre el manejo de pacientes con síndrome de Down en estudiantes de estomatología de una universidad privada de Lima – Perú, 2021. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, observacional y prospectivo. La población estuvo formada por 114 estudiantes del 7 mo, 8vo, 9no y 10mo ciclo del Programa Académico de Estomatología de una Universidad de Lima-Perú 2021. El instrumento utilizado fue un cuestionario validado por juicio de expertos y con un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,75. El instrumento constó de 10 preguntas en el cuestionario sobre la variable conocimientos y 16 sobre la variable actitud, fue aplicado en un tiempo aproximado de 15 minutos. Resultados: En los resultados se obtuvo que el nivel de conocimiento en los estudiantes de estomatología del 7 mo al 10mo ciclo fue deficiente en ambos géneros y con respecto al grupo etario; los de 19-21 años obtuvieron un 51,9% de conocimiento deficiente y respecto al ciclo académico predomino el 8 vo ciclo con déficit en conocimiento. Con respecto a la Actitud de los estudiantes frente al manejo de paciente con síndrome de Down según género, grupo etario y ciclo académico sobresalió una buena actitud con un 57,9%. Conclusiones: Se concluyó que el manejo de pacientes con síndrome de Down en los estudiantes de estomatología del 7mo al 10mo ciclo de una universidad

privada de Lima-Perú 2021 fue deficiente a pesar de ello se obtuvo una buena actitud con un 57,9% en la población de estudio. Palabras clave: Síndrome de Down, Trisomía 21, Estudiantes de odontología, Conocimiento, Actitud.