Look-up in Google Scholar
Title: Calidad educativa y desempeño docente en el nivel inicial de las instituciones educativas públicas del Porvenir – Trujillo 2022
Advisor(s): Mendoza Alva, Cecilia Eugenia
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tiene por finalidad determinar la relación que existe entre calidad educativa y desempeño docente en el nivel inicial de las instituciones educativas públicas del Porvenir – Trujillo 2022, fue de tipo básico, descriptiva, correlacional y transeccional, contó con una muestra de 70 docentes del nivel inicial de una institución de educación pública que laboran en el distrito del Porvenir, Trujillo 2022. Para la medición de la Calidad Educativa se usó el Cuestionario elaborado por Alarcón, conformado por 33 ítems y para la medición del Desempeño docente, se utilizó el Cuestionario elaborado por Cuba, formado por 13 ítems. Se logró determinar que existe una relación significativa entre Calidad educativa y Desempeño docente, con un valor de rho de 0,629, lo cual indica una correlación positiva moderada, los valores en cuanto a las correlaciones entre las dimensiones y el Desempeño docente fueron equidad, rho = 0,326 (correlación positiva baja), relevancia, rho = 0,443 (correlación positiva moderada), pertinencia, rho = 0,522 (correlación positiva moderada), eficacia, rho = 0,548 (correlación positiva moderada) y eficiencia rho = 0,535 (correlación positiva moderada).
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Ramos Cordova, Gabriela Olivia; Silva Aguilar, Agueda; Mendoza Alva, Cecilia Eugenia
Register date: 23-Nov-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons