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La infografía como recurso didáctico para mejorar aprendizajes en estudiantes de educación primaria, Huánuco – 2022
Rivera Rivera, Liz Gadi
Asesorado por
Tolentino Cotrina, Melina Penelope
2024
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Infografía
;
recurso didáctico
;
Aprendizaje.
El juego como recurso didáctico en el proceso de enseñanza de los niños en la I.E. N° 31521 Jesús Ospina Díaz de la provincia de Tayacaja, Huancavelica – 2023
Laura Mamani, Virginia
;
Laguna Meneses, Yuliana Elena
Asesorado por
Garcia Rodriguez, Cristina Paola
2024
Universidad José Carlos Mariátegui
uso del juego
;
recurso didáctico
;
desarrollo cognitivo
;
desarrollo psicomotor
La lectura andina como recurso didáctico en el aprendizaje de la lectura en los estudiantes de escuelas unidocentes y multigrados de la red educativa Chacapacha UGEL Lampa, Puno 2018
Olarte Apaza, Feliciano
Asesorado por
Cari Mogrovejo, Lenin Henry
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Lectura andina
;
recurso didáctico
;
quechua
;
unidocente
;
multigrado
El microlearning y el aprendizaje en el área de ciencias sociales en los estudiantes de educación secundaria
Zamata Aguirre, Harol Ricardo
Asesorado por
Choquehuanca Quispe, Walter
2022
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Microlearning
;
metodología
;
ciencias sociales
;
recurso didáctico
La noticia como recurso didáctico para mejorar la producción de textos argumentativos de los estudiantes del quinto grado “C” de la Institución Educativa Primaria N° 51031 “Santa Rosa de Lima” de Urubamba2018.
Calderón Santa Cruz, Felio
Asesorado por
Enríquez Romero, Edgar
2018
Universidad César Vallejo
Noticia
;
recurso didáctico
;
producción de textos argumentativos
Uso de recurso didáctico intercultural para el manejo de ansiedad en la atención odontológica en niños de 6 a 10 años en el distrito de Punchao, 2023
Meza Pio, María Isabel
Asesorado por
Alegria Carhuanambo, Edward Antonio
2024
Universidad de Huánuco
Ansiedad
;
ansiedad en odontología
;
interculturalidad
;
recurso didáctico
El video documental como recurso didáctico, para mejorar el desarrollo del pensamiento crítico reflexivo de los estudiantes de ciencias sociales de nivel secundaria de la institución educativa Mariscal Ramón Castilla Ichuña - 2019
Parizaca Chambilla, Sabas
Asesorado por
Choquehuanca Quispe, Walter
2020
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Pensamiento crítico
;
recurso didáctico
;
video documental