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Dificultades en la pronunciación de las vocales de la lengua francesa en los estudiantes del cuarto año de la facultad de ciencias de la educación, especialidad de idiomas, de la UNSA, debido a un aprendizaje tardío de un idioma extranjero
Durand Flores, Tatiana
Asesorado por
Enríquez Aguirre, Ubaldo
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
pronunciación
;
dificultades
;
francés
;
enseñanza
;
aprendizaje
Eficacia del programa “Let’s have fun by speaking English” para el desarrollo de la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de 3er año del nivel secundario de la I.E.A. “Jorge Chávez” de San Martín de Pangoa
Salcedo Gamonal, Sofía Elizabeth
Asesorado por
Castillo Vento, Liliana Isabel
21-dic-2017
Universidad Peruana Unión
expresión oral
;
competencia
;
comunicativa
;
habla
;
pronunciación
;
vocabulario
Estrategias activas para mejorar la expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa San Martín de Thours de Reque - Chiclayo
Ortiz Zapata, Maria Soledad
Asesorado por
Huerta Camones, Rafaela Teodosia
9-ene-2020
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
estrategias activas
;
expresión oral
;
claridad
;
pronunciación
;
entonación
;
fluidez
Hábitos de estudio y la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de nivel preintermedio del Instituto de Idiomas de la Universidad Nacional de Piura, 2017
Namuche Santos, Rafael
Asesorado por
Zapata Ancajima, Juan Carlos
2017
Universidad Nacional de Piura
hábitos de estudio
;
expresión oral
;
factor ambiental
;
pronunciación
;
fluidez
;
precisión y coherencia
Lenguaje oral en infantes de 5 anualidades B de la Institución Educativa Inicial N°752 María asunción Galindo, provincia de Azángaro, Puno, 2022
Rios Vilcapaza, Beliña
;
Quispe Yucra, Nery Yudith
Asesorado por
Manchego Maita, Felix Manuel
2023
Universidad José Carlos Mariátegui
Lenguaje oral
;
pronunciación
;
vocabulario
La Poesía como estrategia para mejorar la expresión oral en los estudiantes de 1º del Colegio Sir Alexander Fleming- 2018
Deza Medina, Gertty Yoleysi
Asesorado por
Rojas Ríos, Víctor Michael
2018
Universidad César Vallejo
Expresión oral
;
Poesía
;
coherencia
;
dicción
;
pronunciación
Programa de capacitación de inglés aplicado a la música para mejorar la expresión oral del idioma inglés de los estudiantes de la especialidad de Canto de la Escuela Profesional de Música del Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos Valderrama”, Trujillo-2016
Paredes Medina, Fiorella
Asesorado por
Tejada Abanto, Maritza Liliana
2016
Universidad César Vallejo
Programa de capacitación en inglés
;
contenido funcional comunicativo
;
contenido morfosintáctico
;
contenido fonético
;
contenido léxico
;
fluidez verbal
;
pronunciación
Relación entre el uso del pódcast y la expresión oral en el área de inglés en los estudiantes de 3° grado de secundaria de la I.E.P. “San Andrés”, Cajamarca, 2024
Albarrán Abanto, Kelly Mardelí
Asesorado por
Zavaleta Gonzáles, Leticia Noemí
12-sep-2024
Universidad Nacional de Cajamarca
Pódcast
;
expresión oral
;
inglés
;
educación
;
pronunciación
;
vocabulario
;
gramática
El uso de canciones adecuadas, mejora la pronunciación del idioma inglés en las estudiantes del segundo grado “D” de educación secundaria de la institución educativa “Nuestra Señora de la Candelaria” de Camaná, Arequipa 2018
Chipana Huallpa, Sheyla Guiliana
;
Flores Cabrera, Oshing Katherine
Asesorado por
Garcia Quispe, Willy Enrique
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
aprendizaje
;
canciones
;
pronunciación
Uso de “Playful Song” en el desarrollo del Speaking en los alumnos del quinto grado de primaria de la I.E 32008 Señor de los milagros – Huánuco, 2023
Ruiz Vargas, Oscar Mario
Asesorado por
Grandes Anapan, Manuel Eliab
2024
Universidad de Huánuco
playful song
;
comprensión oral
;
pronunciación
;
entonación