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Modelo didáctico B-Learning para mejorar el aprendizaje de Matemática Financiera en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de Formación Bancaria Sede Chiclayo 2016
Casusol Cumpa, Jorge Luis
Asesorado por Cueva Fernández, Amado
2016
Universidad César Vallejo
Aprendizaje; matemática financiera; modelo didáctico; b-learning
La pedagogía de la alteridad para mejorar la práctica docente de la Institución Educativa “Aplicación Víctor Andrés Belaunde” Jaén, Cajamarca, 2021
Saavedra Montenegro, Juan Carlos
Asesorado por León Castro, Iván Alejandro
23-Apr-2024
Universidad Nacional de Cajamarca
práctica docente; modelo didáctico; pedagogía de la alteridad; antropología filosófica de levinas; ética de la compasión
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