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El kahoot como recurso de retroalimentación formativa para desarrollar la habilidad del reading en el idioma inglés en estudiantes del segundo año de la I.E. San Miguel Pisco, Ica- 2021
Sulca Rojas, Luis Alejandro
Asesorado por Romero Diaz, Palmira Esperanza
2022
Universidad José Carlos Mariátegui
kahoot; recurso de retroalimentación formativa; habilidad del reading
Percepción del uso de la herramienta kahoot del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés de los estudiantes del 3° grado de la I.E. “Glicerio Villanueva Medina”, Chalapampa Alto- Bambamarca, Cajamarca, 2023
Silva Cruzado, Edith Noemi
Asesorado por García Seclen, Juan Francisco
15-Feb-2024
Universidad Nacional de Cajamarca
Percepción del inglés; kahoot; enseñanza; aprendizaje
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