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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
La aplicación del “cuento motor” para mejorar la comprensión lectora en niños de cinco años de la institución educativa particular La Casita de la Tía Loreny Tacna 2019
Aguirre Ticona, Rocio Graciela; Macedo Rodriguez, Adela Elva
Asesorado por Valdez Aguilar, Wilber Anibal
2020
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Comprensión lectora; nivel literal; nivel inferencial; nivel criterial; cuento motor
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