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Acompañamiento Docente como Estrategia de Supervisión para mejorar el nivel de aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de 5º de secundaria en la institución educativa parroquial Santa Rosa de Lima, Lince.
Angles Díaz, Silvia Cecilia
-
2019
Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
acompañamiento docente
;
aprendizaje del idioma inglés
;
estrategia de supervición
Acompañamiento docente en la aplicación del juego libre en los sectores de una Institución Educativa Del Distrito De Punchana, Región Loreto
Sánchez Bardales, Doris
Asesorado por
Vasquez Saldaña, Susan Carmiña
2018
Universidad Marcelino Champagnat
acompañamiento docente
;
juego libre y recurso didáctico