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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
La tertulia literaria dialógica como estrategia de aprendizaje para mejorar el Pensamiento Crítico en los niños de 5 años de la institución educativa N° 313 del distrito de Chimbote, año 2018.
Milla Ayala, Carolay Shirley
Asesorado por
Pérez Morán, Graciela
21-ago-2020
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Estrategia de Aprendizaje
;
Niños
;
Pensamiento Crítico
;
Tertulia Literaria Dialógica
