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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
“Implementación de una base de conocimiento para la comprensión de textos de niños del segundo grado, Instituciones Educativas Vilcashuamán, 2017”
Najarro Cárdenas, Skinner
Asesorado por Carrillo Riveros, Elinar
2018
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Base de conocimiento; Comprensión lectora; Programación extrema; Tecnologías de realidad; Tecnologías de aumento
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