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Estilo de liderazgo de las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito Callao
Gamarra Vargas, Mary Trinidad
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Beginning learning; Educational institution; Leadership; Educational institution; Questionnaire; Enseñanza inicial; Centro de enseñanza; Incentivos del comportamiento; Centro de enseñanza; Técnica de la interrogación
Estilo de liderazgo de las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito Callao
Gamarra Vargas, Mary Trinidad
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Beginning learning; Educational institution; Leadership; Educational institution; Questionnaire; Enseñanza inicial; Centro de enseñanza; Incentivos del comportamiento; Centro de enseñanza; Técnica de la interrogación
Estilos de aprendizaje en alumnos de 5° año de secundaria de la red N° 02 de Ventanilla – Callao
Pajuelo Agurto, Bormann Doenitz
Asesorado por Muñoz Salazar, José Manuel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Estrategia de aprendizaje; Escuela secundaria; Técnica de la interrogación
Estilos de aprendizaje en alumnos de 5° año de secundaria de la red N° 02 de Ventanilla – Callao
Pajuelo Agurto, Bormann Doenitz
Asesorado por Muñoz Salazar, José Manuel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Estrategia de aprendizaje; Escuela secundaria; Técnica de la interrogación
Estilos de aprendizaje en dos instituciones educativas públicas del distrito de Ventanilla
Franco Díaz, Blanca Rosa
Asesorado por Robles Mori, Herbert
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; State schools; Learning strategy; Questionnaire; Proceso de aprendizaje; Escuelas públicas; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Estrategias de aprendizaje
Estilos de aprendizaje en dos instituciones educativas públicas del distrito de Ventanilla
Franco Díaz, Blanca Rosa
Asesorado por Robles Mori, Herbert
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; State schools; Learning strategy; Questionnaire; Proceso de aprendizaje; Escuelas públicas; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Estrategias de aprendizaje
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del inglés en quinto de secundaria de una institución educativa pública : Ventanilla
Bardales Espinoza, Rossana Gaudelia
Asesorado por Álvarez Taco, Carmen Leni
2011
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Questionnaire; Academic achievement; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Control del rendimiento
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del inglés en quinto de secundaria de una institución educativa pública : Ventanilla
Bardales Espinoza, Rossana Gaudelia
Asesorado por Álvarez Taco, Carmen Leni
2011
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Questionnaire; Academic achievement; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Control del rendimiento
Estilos de liderazgo de los directores desde la percepción de los docentes de las instituciones educativas estatales de la Red N° 8 - Callao
Escandón Borja, Alicia
Asesorado por Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Leadership; Perception of others; Questionnaire; Incentivos del comportamiento; Percepción del otro; Técnica de la interrogación; Centro de enseñanza
Estilos de liderazgo de los directores desde la percepción de los docentes de las instituciones educativas estatales de la Red N° 8 - Callao
Escandón Borja, Alicia
Asesorado por Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Leadership; Perception of others; Questionnaire; Incentivos del comportamiento; Percepción del otro; Técnica de la interrogación; Centro de enseñanza
Relación entre clima institucional y desempeño docente en la I.E. 4021 del distrito de Ventanilla - Callao
Cuba Leandro, Gliceria Vianey
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Quality of education; Work environment; Career development; Questionnaire; Ambiente de trabajo; Carrera profesional; Técnica de la interrogación; Calidad de la enseñanza
Relación entre clima institucional y desempeño docente en la I.E. 4021 del distrito de Ventanilla - Callao
Cuba Leandro, Gliceria Vianey
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Quality of education; Work environment; Career development; Questionnaire; Ambiente de trabajo; Carrera profesional; Técnica de la interrogación; Calidad de la enseñanza
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