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Conciencia fonológica según género en niños de 5 años de una institución educativa del distrito Callao
Pacheco Cerván, Libia
Asesorado por Muñoz Salazar, José Manuel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Beginning learning; State school; Non-private school; Sex distribution; Fonología; Enseñanza inicial; Escuela estatal; Distribución por sexo
Conciencia fonológica según género en niños de 5 años de una institución educativa del distrito Callao
Pacheco Cerván, Libia
Asesorado por Muñoz Salazar, José Manuel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Beginning learning; State school; Non-private school; Sex distribution; Fonología; Enseñanza inicial; Escuela estatal; Distribución por sexo
Conciencia fonológica y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de Carmen de La Legua - Callao
Cieza Manzanares de Ortiz, Mercedes Teresa
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Text comprehension; Primary schools; Students; Phonology; Sex distribution; Comprensión del texto; Educación primaria
Conciencia fonológica y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de Carmen de La Legua - Callao
Cieza Manzanares de Ortiz, Mercedes Teresa
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Text comprehension; Primary schools; Students; Phonology; Sex distribution; Comprensión del texto; Educación primaria
Diferencias en el desempeño de conciencia fonológica en niños de 5 años de dos instituciones educativas: Bocanegra - Callao
Espinoza Gallegos, Elízabeth Rosa
Asesorado por Velarde Consoli, Esther Mariza
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Infant; Educational institution; Know-how; Fonología; Centro de enseñanza; Habilidad
Diferencias en el desempeño de conciencia fonológica en niños de 5 años de dos instituciones educativas: Bocanegra - Callao
Espinoza Gallegos, Elízabeth Rosa
Asesorado por Velarde Consoli, Esther Mariza
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Infant; Educational institution; Know-how; Fonología; Centro de enseñanza; Habilidad
Efectos del programa Fonojuego en los niveles de conciencia fonológica en niños de cinco años de la I.E.I. 102 - Ventanilla
Espinoza Rivera, Marlene Ricardina
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Infant; Primary schools; Students; University institute; Fonología; Escuela primaria; Instituto universitario
Efectos del programa Fonojuego en los niveles de conciencia fonológica en niños de cinco años de la I.E.I. 102 - Ventanilla
Espinoza Rivera, Marlene Ricardina
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Phonology; Infant; Primary schools; Students; University institute; Fonología; Escuela primaria; Instituto universitario
Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bellavista
Aguilar Ávalos, Julián; García Molina, Teresilda Ruth; Prosopio Chávez, Silvia Rosario
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Primary schools; State schools; Non-private school; Phonology; Escuela primaria; Escuela estatal; Fonología
Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bellavista
Aguilar Ávalos, Julián; García Molina, Teresilda Ruth; Prosopio Chávez, Silvia Rosario
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Primary schools; State schools; Non-private school; Phonology; Escuela primaria; Escuela estatal; Fonología
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