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Aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología (física), a través de laboratorio y simulación en el software Phet en estudiantes del 5° grado de secundaria- I. E. Eusebio Corazao de Lamay, 2019
Cruz Loaiza, Elisban
Asesorado por
Guzman Caceres, Giovanna
2020
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Aprendizaje significativo
;
Simulación de software
;
Phet
Implementación de guías de laboratorio virtual del curso de Física I, durante la pandemia Covid-2019, para estudiantes del segundo ciclo de la FCNM-UNAC en el semestre 2021-B
Salazar Espinoza, Fernando
Asesorado por
Cabracancha Montesinos, Lenin Rolando
2023
Universidad Nacional del Callao
Phet
;
TRACKER
;
Enseñanza activa
;
Simulación virtual
Uso del simulador virtual Phet para el logro de la competencia del área de Ciencia y Tecnología en estudiantes de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno, 2021
Chura Quispe, Genaro
Asesorado por
Mancha Pineda, Estanislao Edgar
28-Nov-2023
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Aprendizaje
;
Competencias
;
Simulador
;
Phet
;
Virtual