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Aplicación de la metodología activa para mejorar el rendimiento académico y el aprendizaje de las capacidades con fines de acreditación en el Área de Comunicación en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa “La Victoria de Junín” – año 2017
Condor Surichaqui, Hayda Nellida
Asesorado por
Morales Romero, Guillermo Pastor
27-Nov-2018
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.
Metodología activa,
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Rendimiento académico