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Actitud hacia el uso de las TICS y desempeño autopercibido en docentes de Lima en confinamiento por Covid-19 / Choquecota Quinta, Karina; Quispe Livias, Escarle Jomeine / Asesorado por Meléndez Jara, Carmen Magali / 2021
Universidad San Ignacio de Loyola
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Actitudes maternas y lenguaje oral en estudiantes de cinco años de una Institución Educativa Pública del Callao / De La Cruz Casas, Bertha / Asesorado por Yanac Reynoso, Elisa Beatriz / 2019
Universidad San Ignacio de Loyola
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Actitudes y recursos didácticos en la comprensión de textos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria en instituciones educativas estatales, distrito de Fernando Lores 2019 / Marin Arirama, Cheryl Jhossely / Asesorado por Chucos Calixto, Walter Luis / 2021
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
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Actividad lúdica como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años / Soldevilla Melgar, Anny Del Rosario / Asesorado por Nolazco Labajos, Fernando Alexis / 2015
Universidad San Ignacio de Loyola
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Actividades lúdicas como estrategia para promover el desarrollo de competencias en los estudiantes del primer grado de Educación Primaria / Fernández Estrella, Miluska Del Pilar / Asesorado por Mendoza León, Olga / 2021
Universidad Nacional de Trujillo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Actividades para estimular el desarrollo del lenguaje en estudiantes con discapacidad intelectual / Santos Reyes, Amparo Yolanda / Asesorado por Vera Calmet, Velia Graciela / 2022
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Adecuación de estrategias didácticas durante las sesiones de aprendizaje virtual por profesoras unidocentes del nivel inicial de la Ugel de Santa / Martinez Cansaya, Kelly; Noriega Hinostroza, Yumira Esther / Asesorado por Sánchez Gamarra, Luis Esposorio / 2021
Universidad San Ignacio de Loyola
info:eu-repo/semantics/masterThesis
El afecto pedagógico en la didáctica de la matemática: Región Amazonas / Zumaeta Arista, Segundo Lizardo / Asesorado por Fuster Guillén, Doris Elida / 2015
Universidad San Ignacio de Loyola
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Algeplanos para desarrollar la comprensión de la factorización de polinomios en estudiantes de tercer grado / Berrospi Arrieta, Marco Antonio / Asesorado por Quispe Ichpas, Rubén / 2015
Universidad San Ignacio de Loyola
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Alternativa metodológica para el interés por el aprendizaje del inglés en los estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa privada de Lima / Valenzuela Peceros De Lezama, Elsa Fiorella / Asesorado por Velázquez Tejeda, Míriam Encarnación / 2022
Universidad San Ignacio de Loyola
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Análisis del aprendizaje basado en proyectos en docentes del área de ciencia y tecnología de la I.E. n°1220 San José Marello, La Molina 2020 / Garay Leyva, Tania Martha / Asesorado por Morán Ramos, Luis Daniel / 2020
Universidad San Ignacio de Loyola
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Análisis del modelo de servicio educativo jornada escolar completa (JEC) en la mejora de la calidad de la enseñanza y logros de aprendizaje de los estudiantes de secundaria de la unidad de gestión educativa local - Ugel Lamas / Veliz Garcia, Fernando Pablo; Gonzales Vasquez, Susana Violeta / Asesorado por Vílchez Yucra, Nidia Ruth / 2021
Universidad San Ignacio de Loyola
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Análisis del uso del método de caso como estrategia de enseñanza en educación superior / Paytan Huaman, David / Asesorado por Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria; Flores Morales, Jorge Alberto / 2023
Universidad César Vallejo
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Aplicación de crucigramas RAC como estrategia didáctica para el desarrollo de capacidades en la comprensión de conocimientos de sistemas y aparatos del cuerpo humano en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes del segundo año de educación secund / Apaza Cayo, Rosa Inés / Asesorado por Tejada Monroy, Gregorio Pedro / 2021
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
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Aplicación de la plataforma Schoology en estudiantes del cuarto grado de secundaria de una institución educativa pública en Lima, Perú / Porras Jaramillo, Milagros Lucia; Quispe Huari, Luis Alex / - / 2020
Universidad San Ignacio de Loyola
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Aplicación de las normas de convivencia del aula en el desarrollo de la autonomía en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N°657 Niños del Saber, año 2017 / Pérez Dávila, Emperatriz; Lopez Ríos, Katherine Mercedes / Asesorado por Ríos Gil de Rojas, Josefa Alegría / 2018
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
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Aplicación de un módulo experimental en el curso de electricidad y electrónica industrial y su influencia en los logros de aprendizajes competitivos de los estudiantes del V ciclo de ingeniería industrial de la Universidad Nacional de Ingeniería de Lima / Tarazona Ponte, Santiago / Asesorado por Huertas Bazalar, Wilfredo / 2019
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
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Aplicación del método de enseñanza directa para mejorar la comprensión de textos en alumnos del tercer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa "Divina Misericordia" del distrito de Comas-Lima, 2013 / Tarazona Silva, Rita Luzmila / - / 2014
Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
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Aplicación del programa planmcyma en el área de matemáticas en La Institución Educativa 18207 de San Nicolás / Ruiz Acosta, Marcial / Asesorado por Beraún Beraún, Emil Renato / 2015
Universidad San Ignacio de Loyola
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Aporte de mediadores de aprendizaje en la enseñanza de niños y niñas de 4 años / Caso Ñaupari, Jimena Alexandra / Asesorado por Sánchez Gamarra, Luis Esposorio / 2021
Universidad San Ignacio de Loyola