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info:eu-repo/semantics/masterThesis
Aplicación del método “Phrasebook” en la comprensión auditiva del idioma inglés en los alumnos del cuarto grado de secundaria de la institución educativa Juana Moreno de Huánuco 2016
Garay Medrano, Roberto Joaquin
Asesorado por
Cornejo y Maldonado, Antonio S.
2017
Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Método Phrasebook
;
Diseño cuasi experimental
;
Estudiantes de educación secundaria
