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info:eu-repo/semantics/masterThesis
Técnicas grupales para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes con lento aprendizaje del segundo año de secundaria de la I.E.3052 UGEL 02-2013
Tasayco Atuncar, Ana Luisa; Lopez Moreno, Miriam Victoria
Asesorado por Guzman Meza, Maritza
2013
Universidad César Vallejo
Técnicas grupales; Lento aprendizaje; Comprensión lectora; Niveles de lectura
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