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Aplicación de un módulo didáctico de comprensión de lectura para mejorar el aprendizaje significativo en los estudiantes de la especialidad de educación intercultural bilingüe-lengua española de la UNE Enrique Guzmán y Valle.
Azurín Castillo, Vilma Urbana
Asesorado por
Morales Gutiérrez, Raúl
2009
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Aprendizaje significativo
;
Intercultural Bilingüe
;
Influencia en el aprendizaje
;
Módulo de comprensión de lectura
Diagnóstico del desempeño docente en Educación Primaria Intercultural Bilingüe, de la Unidad de Gestión Educativa Local Chucuito Juli - Puno 2016
Zela Payi, Nelly Olga
Asesorado por
Lorenzo Arpasi, Valerio
25-ago-2017
Universidad Nacional del Altiplano
Intercultural Bilingüe
;
Desempeño docente
Propuesta para el retorno semipresencial a clases basado en el uso de las TIC, en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Guardiana de la Lengua Abraham Calazacón” de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, 2021
Rivilla Requelme, Marlena Rosana
;
Yanez Narváez, Deyci Alexandra
Asesorado por
Espinoza Villalobos, Luis Enrique
15-nov-2022
Escuela de Posgrado Newman
Intercultural Bilingüe