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Actualizando el proyecto curricular institucional mejoramos en matemática en la Institución Educativa Augusto Bouroncle Acuña
Rivera Suniga, Antonio
Asesorado por Linares Gaitán, Virginia Judith
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Planficación curricular; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa Augusto Bouroncle Acuña (Puerto Maldonado); Puerto Maldonado (Madre de Dios, Perú : Ciudad capital)
Adecuación de instrumentos de evaluación para medir el logro de compentencias laborales de los estudiantes del CETPRO Maucallaccta
Ugarte Eyzaguirre, Yadira
Asesorado por Calderón Vivanco, Elizabeth María
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Evaluación educativa; Educación básica regular; Centro de Educación Técnico Productiva Maucallaccta (Abancay); Centro Poblado San Miguel de Piscobamba (Apurímac, Perú)
Adecuada planificación y aplicación curricular en la práctica pedagógica en el CEBA “Mari Carmen Salas” de Carmen Alto
Huamán Fernández, Herminio
Asesorado por Tueros Loayza, Marianela
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Planificacion curricular; Educación básica regular; Institución educativa CEBA Mari Carmen Salas (Carmen Alto); Centro Poblado Carmen Alto (Ayacucho, Perú)
Adecuado uso de materiales y recursos para el VI ciclo en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en la I.E. Agustín Gamarra
Carrasco Carrión, Elisa
Asesorado por Bernales Guzmán, Yudith
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Actividades del aprendizaje; Enseñanza de las ciencias y medio ambiente; Institución Educativa Agustín Gamarra (Izcuchaca)
Aplicación adecuada de los procesos didácticos y pedagógicos, en el área de comunicación
García Barbarán, Jesús Hipólito
Asesorado por Tueros Loayza, Marianela
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular
Aplicación de estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora
Aparcana Marchán, Hilda Marlene
Asesorado por Uehara Shiroma, Ana Mirella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Comprensión de lectura; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Educación básica regular; Institución Educativa N° 22346 San Martin de Porras (Santiago); Centro Poblado Casa Blanca (Ica, Perú)
Aplicación de estrategias en los procesos didácticos del área de matemática en educación primaria de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui
Huaranca Arteaga, Liduvino
Asesorado por Hidalgo Benites, Faviola Alejandrina
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñaza de las matemáticas; Institución Educativa José Carlos Mariátegui (San Clemente); Centro Poblado San Clemente (Ica, Perú)
Aplicación de estrategias lúdicas para el desarrollo del razonamiento matemático y la solución de problemas en las estudiantes del 2º grado de educación secundaria, de la I.E. Virgen de Fátima – Cusco
Cortez Velasquez, Juan Crisostomo
Asesorado por Lanfranchi Luján, Katy
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa Virgen de Fátima (San Sebastián); Cusco (Cusco, Perú)
Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar el logro de competencias comunicativas en la I.E. N° 22361 Manuel Pablo Olaechea de Ica
Torres Mendiola, Víctor Manuel
Asesorado por Reque García, Gladys
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Institución Educativa Nº 22361 Manuel Pablo Olaechea (Yauca Del Rosario); Centro Poblado Pampahuasi (Ica, Perú)
Aplicación de estrategias lúdicas para mejorar la enseñanza y aprendizaje de la matemática en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N° 50354 de Anyarate
Molina Figueroa, Benjamín
Asesorado por Zevallos García, Marvin
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñansa de las matemáticas; Institución Educativa N° 50354 (Yaurisque); Comunidad Campesina de Araycalla Anyarate (Cusco, Perú)
Aplicación de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa Gustavo Mohme Llona de Querobamba – Sucre - Ayacucho
Contreras Bustamante, Walter Constantino
Asesorado por Pérez De La Cruz, Elvis
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Institución Educativa Gustavo Mohme Llona (Querobamba)
Aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Felipe Guamán Poma de Ayala- Querobamba
Torres Jeri, Tulio Severiano
Asesorado por Pérez De La Cruz, Elvis
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Comprensión de lectura; Institución Educativa Felipe Guamán Poma de Ayala (Lucanas Puquio)
Aplicación de estrategias motivadoras para la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes de la IE N° 22526 Medardo Aparcana Hernández
Miranda Morón, Ysabel Yolanda
Asesorado por Sihua Ccahuana, Bernardo
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Comprensión de lectura
Aplicación de instrumentos de evaluación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la I.E. N° 50124 Joaquín Meseguer de Katañiray
Atauconcha Huamán, Jhon Charles
Asesorado por Uehara Shiroma, Ana Mirella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Actividades del aprendizaje; Institución Educativa Nº 50124 Joaquin Meseguer (Katañiray); Comunidad de Katañiray (Cusco, Perú; Anta)
Aplicación de juegos lúdicos como estrategia para desarrollar la creatividad e interés por la matemática en estudiantes de 2do. grado de secundaria de la IE “Micaela Bastidas Puyucawa-La Tinguiña
Espinoza Suárez, Ciro Fredy
Asesorado por Ramos Huamán, Kelly Melina
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa Micaela Bastidas Puyucawa (La Tinguiña); Centro Poblado La Tinguiña (Ica, Perú)
La aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos para el mejoramiento de la enseñanza del área de ciencia y tecnología en el segundo grado de secundaria de la institución educativa Clorinda Matto de Turner – 2017
Yepez Gonzales, Nancy
Asesorado por Reque García, Gladys
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñanza de las ciencias y medio ambiente; Institución Educativa Clorinda Matto De Turner (Cusco); Cusco (Cusco, Perú)
Aplicación de la modelización en la enseñanza aprendizaje de la matemática como un recurso para el desarrollo de competencias en los estudiantes del primer grado de educación secundaria
Romero Arteaga, Eleodoro Dionisio
Asesorado por Huehara Shiroma, Ana Mirella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Enseñansa de las matemáticas; Institución Educativa Pública Chinchaysuyo (Chincha Alta)
Aplicación de las nociones matemáticas a través del Enfoque de Resolución de Problemas con los docentes del III ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 50038 Alejandro Velasco Astete – San Jerónimo.
Rámirez Villena, Abel
Asesorado por Atencio Cárdenas, Yavita
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Estrategias educativas; Formación de profesores; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa N° 50038 Alejandro Velasco Astete (San Jerónimo); Callao (Perú : Provincia Constitucional)
Aplicación de las técnicas del Sub rayado y Sumillado en las áreas curriculares de Sociales, Comunicación y Matemática para mejorar la comprensión lectora en el VI Ciclo del turno mañana de LA I.E Andrés Avelino Cáceres
Magallanes Fuentes, Walter Eleodoro
Asesorado por Romero Pacheco, Martín Hernando
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Institución Educativa Pública y Emblemática Andrés Avelino Cáceres (Chincha)
Aplicación de los procesos didácticos de la comprensión lectora en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. Nº 22453 – Francisco Bolognesi Cervantes
Flores Tipacti, José Francisco
Asesorado por Hidalgo Benites, Faviola Alejandrina
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica regular; Comprensión de lectura; Institución Educativa Nº 22453 Francisco Bolognesi Cervantes (Túpac Amaru Inca); Centro Poblado La Villa Túpac Amaru Inca (Ica)
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