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Aplicación del modelo TPACK en el rendimiento académico del curso de resonancia magnética en estudiantes, universidad pública, Lima – 2023
Mucha Bonifacio, Hever Crisologo
Asesorado por Alcas Zapata, Noel; Santa María Relaiza, Héctor Raúl
2024
Universidad César Vallejo
Educación universitaria; Curso universitario; Tecnología educacional
Estrategia didáctica para desarrollar el pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Nutrición Humana de una Universidad Nacional de Lima
Moran Quiñones, Eduardo Paul
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante universitario; Método de aprendizaje; Curso universitario
Estrategia didáctica para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de la asignatura de Italiano I de una Universidad Privada de Lima
Alva Guerrero, María del Carmen Milagros
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2019
Universidad San Ignacio de Loyola
Enseñanza de idiomas; Educación bilingüe; Método de aprendizaje; Curso universitario
Estrategia didáctica para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de la asignatura de Italiano I de una Universidad Privada de Lima
Alva Guerrero, María del Carmen Milagros
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2019
Universidad San Ignacio de Loyola
Enseñanza de idiomas; Educación bilingüe; Método de aprendizaje; Curso universitario
Estrategia metodológica para el desarrollo de competencias socioemocionales en estudiantes de la carrera de Psicología de una universidad privada de Lima
Paredes Villegas, Rosa Yarenis
Asesorado por Muñoz Salazar, José Manuel
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de aprendizaje; Estudiante universitario; Método de enseñanza; Curso universitario
Innovación pedagógica para desarrollar la tecnopedagogía en los docentes de la escuela académico profesional de historia y geografía del IX Ciclo de una Universidad Nacional de Ica
Siguas Flores, Carlos Javier
Asesorado por Rodríguez Flores, Eduar Antonio
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Formación de docentes; Método de aprendizaje; Enseñanza superior; Curso universitario
Intervenciones psicoeducativas para desarrollar la empatía de los estudiantes de una maestría en medicina ocupacional de una universidad en Lima
Bernuy Moreno, Gladys
Asesorado por Rodríguez Flores, Eduar Antonio
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de postgrado; Método de enseñanza; Curso universitario
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