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info:eu-repo/semantics/masterThesis
Actitud del docente de primaria respecto a la educación inclusiva en tres instituciones educativas de Ventanilla
Villegas Quispe, Eunice Elena
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación especial; Control del rendimiento; Agrupamiento escolar; Aprendizaje continuo; Educación especial
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Actitud del docente de primaria respecto a la educación inclusiva en tres instituciones educativas de Ventanilla
Villegas Quispe, Eunice Elena
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación especial; Control del rendimiento; Agrupamiento escolar; Aprendizaje continuo; Educación especial
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Autoconcepto y rendimiento matemático en estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Contreras Cueva, Valentín Jeler
Asesorado por Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Control del rendimiento; Evaluación; Percepción de sí mismo; Centro de enseñanza secundaria
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Autoconcepto y rendimiento matemático en estudiantes de 4° y 5° grado de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Contreras Cueva, Valentín Jeler
Asesorado por Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Control del rendimiento; Evaluación; Percepción de sí mismo; Centro de enseñanza secundaria
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento académico en comunicación de alumnos del segundo grado de una institución educativa de Ventanilla
Aliaga Jiménez, Lina Ysabel
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Text comprehension; Achievement control; Primary schools; Escuela primaria; Comprensión del texto; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento académico en comunicación de alumnos del segundo grado de una institución educativa de Ventanilla
Aliaga Jiménez, Lina Ysabel
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Text comprehension; Achievement control; Primary schools; Escuela primaria; Comprensión del texto; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa del Callao
Hernández Romero, Ysabel Rosario
Asesorado por Velarde Consoli, Esther Mariza
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Secondary schools; Achievement measurement; Reading comprehension; Text comprehension; State school; Escuela secundaria; Control del rendimiento; Comprensión del texto; Escuela estatal
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa del Callao
Hernández Romero, Ysabel Rosario
Asesorado por Velarde Consoli, Esther Mariza
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Secondary schools; Achievement measurement; Reading comprehension; Text comprehension; State school; Escuela secundaria; Control del rendimiento; Comprensión del texto; Escuela estatal
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento en el área de comunicación integral en alumnos del 5° de primaria: Bellavista- Callao
Reynoso Obregón, Julia Victoria
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Dicción; Expresión oral; Comprensión oral; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Comprensión lectora y rendimiento en el área de comunicación integral en alumnos del 5° de primaria: Bellavista- Callao
Reynoso Obregón, Julia Victoria
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Dicción; Expresión oral; Comprensión oral; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Conciencia fonológica y comprensión lectora en alumnos del primer grado de primaria de una institución educativa: Ventanilla - Callao
Rondán Trocones, Gladys Milagros
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Control del rendimiento; Comprensión del texto; Escuela primaria
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Conciencia fonológica y comprensión lectora en alumnos del primer grado de primaria de una institución educativa: Ventanilla - Callao
Rondán Trocones, Gladys Milagros
Asesorado por Meza Borja, Juan Anibal
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Control del rendimiento; Comprensión del texto; Escuela primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Desarrollo de un sistema web de registro de evaluaciones para el seguimiento, control del rendimiento y apoyo académico de los alumnos de la institución educativa "14613 Jorge Duberly Benites Sánchez” - Chulucanas
Valladares Ruiz, Jenniffer Brigitte
Asesorado por Requena Flores, Rigo Felix
2018
Universidad Nacional de Piura
Sistema web; Registro de evaluaciones; Apoyo académico; Seguimiento; Control del rendimiento; Notas; Nivel
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Desempeño docente en instituciones educativas públicas entre participantes y no participantes del programa de capacitación docente en maestría convenio UNE - región Callao
Menacho Ángeles, Vilma Rosario
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
State school; Achievement control; School effectiveness; Escuela estatal; Control del rendimiento; Eficacia del centro de enseñanza
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Desempeño docente en instituciones educativas públicas entre participantes y no participantes del programa de capacitación docente en maestría convenio UNE - región Callao
Menacho Ángeles, Vilma Rosario
Asesorado por Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
State school; Achievement control; School effectiveness; Escuela estatal; Control del rendimiento; Eficacia del centro de enseñanza
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de 2° de secundaria en educación para el trabajo de una institución educativa del Callao
Jara Quispe, Gladys Rosalía
Asesorado por Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Secondary schools; Achievement control; Estilos de aprendizaje; Escuela secundaria; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de estudiantes de 2° de secundaria en educación para el trabajo de una institución educativa del Callao
Jara Quispe, Gladys Rosalía
Asesorado por Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Secondary schools; Achievement control; Estilos de aprendizaje; Escuela secundaria; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del inglés en quinto de secundaria de una institución educativa pública : Ventanilla
Bardales Espinoza, Rossana Gaudelia
Asesorado por Álvarez Taco, Carmen Leni
2011
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Questionnaire; Academic achievement; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del inglés en quinto de secundaria de una institución educativa pública : Ventanilla
Bardales Espinoza, Rossana Gaudelia
Asesorado por Álvarez Taco, Carmen Leni
2011
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Questionnaire; Academic achievement; Estrategia de aprendizaje; Técnica de la interrogación; Control del rendimiento
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de 4° y 5° de secundaria de una institución educativa del Callao
Quinallata Valencia, Ana Roxana
-
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy; Achievement measurement; Achievement control; Educational institution; Estrategia de aprendizaje; Medida del rendimiento; Control del rendimiento; Centro de enseñanza
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