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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Aplicación del método lógico de tildación de palabras simples y compuestas para mejorar el aprendizaje de la ortografía acentual en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. “San Luis de la Paz” Nº 88388, Nuevo Chimbote 2010
Ibañez Mendoza, Lourdes Vanessa; Salvador Gonzales, Jorge Arturo
Asesorado por Pantigoso Layza, Gonzalo Ytalo
2011
Universidad Nacional del Santa
Aplicación; Método; Lógico; Tildación; Palabras; Simples; Compuestas; Mejorar; Aprendizaje; Ortografía; Acentual; Estudiantes; Tercer; Educación; Secundaria
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