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Actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de sexto grado primaria en la I.E. Ruy L. Guzmán Hidalgo
Pinedo Flores, Olga Mireya
Asesorado por Reátegui Quispe, Victoria
2016
Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
Comprensión de lectura; Actitud del estudiante; Estudiante de primaria
Actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora de los estudiantes del décimo semestre de la EAPE – Facultad de Educación – UNMSM, 2016
Guevara Ramirez, Jessica Donatila
Asesorado por Campana Concha, Abelardo Rodolfo
2022
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Comprensión de lectura; Lectura (Educación superior); Estudiantes universitarios - Actitudes
Actividades lúdicas para la concentración lectora en la Institución Educativa Leoncio Prado de Huayopata
Cruz Mamani, Klay Agustín
Asesorado por Canales Gonzales, Gina Mariella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica secundaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Leoncio Prado (Huayopata); Centro Poblado de Huayopata (Cusco, Perú)
Actividades significativas para leer diversos textos escritos en su lengua materna en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. N° 31541 “E. L. C. V. - Huancayo - 2019
Rabanal Enciso, Johnny Magno
Asesorado por Peralta Villanes, Arturo Alfredo
2019
Universidad César Vallejo
Estrategias de aprendizaje; Comprensión de lectura; Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes
Actividades vivenciales para comprender textos en estudiantes de una institución educativa secundaria de Santa Cruz
Marrufo Díaz, Eleiser Augusto
Asesorado por Mírez Toro, Jamer Nórvil
2022
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura; Juegos de lectura; Educación secundaria
Adaptaciones curriculares en lengua y literatura para la comprensión lectora en estudiantes inclusivos de una unidad educativa Santo Domingo, 2022
García Paredes, Silvia Marlene
Asesorado por Merino Flores, Irene
2023
Universidad César Vallejo
Planificación curricular; Comprensión de lectura; Educación inclusiva
Adecuada utilización de las TIC en el área de comunicación en la I.E. Manco II-Quillabamba
Cabrera Quiñones, Julio César
Asesorado por Lazarte Paredes, Sandra
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación nivel secundaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Manco II (Santa Ana); Tecnología de la información; Centro Poblado de Quillabamba (Cusco, Perú)
Adecuado uso y manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora de los docentes de la I.E. N° 50130-Inquilpata
Yepez Estrada, María Nieves
Asesorado por Agape Pimentel, Maritza Agustina
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Estrategias educativas; Comprensión de lectura; Institución Educativa N° 50130 (Anta); Comunidad Campesina de Inquilpata (Cusco, Perú)
Analfabetismo funcional según tipo de texto en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Díaz Román, Yanet Olinda
Asesorado por Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Analfabetismo; Comprensión de lectura; Estudiantes
Analfabetismo funcional según tipo de texto en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Díaz Román, Yanet Olinda
Asesorado por Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Analfabetismo; Comprensión de lectura; Estudiantes
Analísis comparativo del ejercicio de las operaciones mentales para la comprensión de lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de profesores y estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria de tres instituciones educativas públicas, Arequipa
Gonzales Zanabria, Evelyn; Salas Vilca, Sofia Carolina
Asesorado por Borda Rivera, Edgar Asterio
6-Oct-2021
Universidad Católica de Santa María
Comprensión de lectura; Operaciones mentales; Estrategias de enseñanza; Funciones ejecutivas
Animación de la lectura mejora la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.I. N° 22265 del Centro Poblado de San Pedro de Pilpa-Sunampe
Veliz de Huapaya, Florencia
Asesorado por Huarez Sosa, Patricia Carmen
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educatival N° 22265 (San Pedro de Pilpa)
Animación digital sobre cuento infantil y la comprensión lectora en estudiantes de 4to grado de primaria, Los Olivos, 2022
Pastrana Bravo, Corayma Reny
Asesorado por Apaza Quispe, Juan
2022
Universidad César Vallejo
Animación por ordenador; Cuentos infantiles; Comprensión de lectura
Aplicación de estrategias antes, durante y después para lograr niveles satisfactorios en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 54339 de San Juan de Miraflores
Lazo Flores, Daniel
Asesorado por Huarez Sosa, Patricia Carmen
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Primaria Nº 54339 de San Juan de Miraflores (Andarapa); Comunidad de San Juan de Miraflores (Apurímac, Perú)
Aplicación de estrategias cognitivas y metas cognitivas para mejorar las dificultades de comprensión lectora en los estudiantes de la IE. Nº 54473 de Laguna
Peceros Tito, Tomás
Asesorado por Carlos Apaza, Janette Drucila
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa Nº 54473 de Laguna (Pacucha); Centro Poblado de Laguna (Apurímac, Perú)
Aplicación de estrategias de comprensión lectora en la IE. N° 50232 Tiobamba, en la provincia de la Convención - Cusco
Bejar Melendez, Edgardo
Asesorado por Uehara Shiroma, Ana Mirella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Institución Educativa N° 50232 (Santa Ana); Comunidad Campesina de Tiobamba (Cusco, Perú)
Aplicación de estrategias de lectura colectiva para la mejora de la comprensión de lectura a nivel crítico-valorativo en textos narrativos en los estudiantes del 4to "E" de la I.E. 2060 Virgen de Guadalupe - IV Zona de Collique, durante el año 2015
Asenjo Alvarado, Sara; Estrada Tejeda, Mayra Esthefany; Paucar Alberto, Rumalda Vilma
Asesorado por Alvarado Rojas, Fernando Eugenio
2017
Universidad de Ciencias y Humanidades
Estrategias de lectura; Lectura colectiva; Nivel crítico-valorativo; Comprensión de lectura
Aplicación de estrategias de lectura de textos continuos para el mejoramiento de la comprensión lectora a través de talleres de interaprendizaje en la IE N° 38867 –Miraflores
Oré Curi, Betty
Asesorado por Meza Huamán, Raúl
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Comprensión de lectura; Aprendizaje; Institución Educativa N° 38867 Miraflores (San Juan Bautista); Miraflores (Ayacucho, Perú)
Aplicación de estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos escritos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “22 de octubre” - Cutervo
Tenorio Rodríguez, Yanina del Milagro
Asesorado por Ramos de la Cruz, Manuel
2017
Universidad César Vallejo
Estrategias de aprendizaje; Metacognición; Comprensión de lectura; Lectura - Estudio y enseñanza (secundaria); Inglés - Estudio y enseñanza (secundaria); Estudiantes de enseñanza secundaria; Comprensión de textos
Aplicación de estrategias didácticas innovadoras para mejorar la comprensión lecctora
Pisconte Cucho, Francisco Efraín
Asesorado por Velásquez Pacci, Isolino Juan
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas; Comprensión de lectura; Educación básica secundaria; Institución Educativa N° 22521 Francisco Flores Chinarro (Ica); Centro Poblado Santo Domingo de Guzman (Ica, Perú)
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