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Actitudes hacia la lectura y niveles de comprensión lectora de los estudiantes del décimo semestre de la EAPE – Facultad de Educación – UNMSM, 2016
Guevara Ramirez, Jessica Donatila
Asesorado por
Campana Concha, Abelardo Rodolfo
2022
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Comprensión de lectura
;
Lectura (Educación superior)
;
Estudiantes universitarios - Actitudes
Actividades lúdicas para la concentración lectora en la Institución Educativa Leoncio Prado de Huayopata
Cruz Mamani, Klay Agustín
Asesorado por
Canales Gonzales, Gina Mariella
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Educación básica secundaria
;
Comprensión de lectura
;
Institución Educativa Leoncio Prado (Huayopata)
;
Centro Poblado de Huayopata (Cusco, Perú)
Actividades significativas para leer diversos textos escritos en su lengua materna en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. N° 31541 “E. L. C. V. - Huancayo - 2019
Rabanal Enciso, Johnny Magno
Asesorado por
Peralta Villanes, Arturo Alfredo
2019
Universidad César Vallejo
Estrategias de aprendizaje
;
Comprensión de lectura
;
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes
Actividades vivenciales para comprender textos en estudiantes de una institución educativa secundaria de Santa Cruz
Marrufo Díaz, Eleiser Augusto
Asesorado por
Mírez Toro, Jamer Nórvil
2022
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura
;
Juegos de lectura
;
Educación secundaria
Adaptaciones curriculares en lengua y literatura para la comprensión lectora en estudiantes inclusivos de una unidad educativa Santo Domingo, 2022
García Paredes, Silvia Marlene
Asesorado por
Merino Flores, Irene
2023
Universidad César Vallejo
Planificación curricular
;
Comprensión de lectura
;
Educación inclusiva
Adecuada utilización de las TIC en el área de comunicación en la I.E. Manco II-Quillabamba
Cabrera Quiñones, Julio César
Asesorado por
Lazarte Paredes, Sandra
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Educación nivel secundaria
;
Comprensión de lectura
;
Institución Educativa Manco II (Santa Ana)
;
Tecnología de la información
;
Centro Poblado de Quillabamba (Cusco, Perú)
Adecuado uso y manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora de los docentes de la I.E. N° 50130-Inquilpata
Yepez Estrada, María Nieves
Asesorado por
Agape Pimentel, Maritza Agustina
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Educación básica primaria
;
Estrategias educativas
;
Comprensión de lectura
;
Institución Educativa N° 50130 (Anta)
;
Comunidad Campesina de Inquilpata (Cusco, Perú)
Analfabetismo funcional según tipo de texto en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Díaz Román, Yanet Olinda
Asesorado por
Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria
;
Analfabetismo
;
Comprensión de lectura
;
Estudiantes
Analfabetismo funcional según tipo de texto en estudiantes de quinto de secundaria de una institución educativa de Ventanilla
Díaz Román, Yanet Olinda
Asesorado por
Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria
;
Analfabetismo
;
Comprensión de lectura
;
Estudiantes
Analísis comparativo del ejercicio de las operaciones mentales para la comprensión de lectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de profesores y estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria de tres instituciones educativas públicas, Arequipa
Gonzales Zanabria, Evelyn
;
Salas Vilca, Sofia Carolina
Asesorado por
Borda Rivera, Edgar Asterio
6-Oct-2021
Universidad Católica de Santa María
Comprensión de lectura
;
Operaciones mentales
;
Estrategias de enseñanza
;
Funciones ejecutivas
Animación digital sobre cuento infantil y la comprensión lectora en estudiantes de 4to grado de primaria, Los Olivos, 2022
Pastrana Bravo, Corayma Reny
Asesorado por
Apaza Quispe, Juan
2022
Universidad César Vallejo
Animación por ordenador
;
Cuentos infantiles
;
Comprensión de lectura
Animación de la lectura mejora la comprensión lectora de los estudiantes de la I.E.I. N° 22265 del Centro Poblado de San Pedro de Pilpa-Sunampe
Veliz de Huapaya, Florencia
Asesorado por
Huarez Sosa, Patricia Carmen
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Educación básica primaria
;
Comprensión de lectura
;
Institución Educatival N° 22265 (San Pedro de Pilpa)
Aplicación de estrategias de lectura para mejorar la comprensión de textos escritos en inglés en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “22 de octubre” - Cutervo
Tenorio Rodríguez, Yanina del Milagro
Asesorado por
Ramos de la Cruz, Manuel
2017
Universidad César Vallejo
Estrategias de aprendizaje
;
Metacognición
;
Comprensión de lectura
;
Lectura - Estudio y enseñanza (secundaria)
;
Inglés - Estudio y enseñanza (secundaria)
;
Estudiantes de enseñanza secundaria
;
Comprensión de textos
Aplicación de la estrategia antes, durante y después para mejorar la comprensión de textos en estudiantes del nivel primario
Llanos Rojas, Darwin
Asesorado por
Fernández Otoya, Fiorela Anaí
2020
Universidad César Vallejo
Estrategias de aprendizaje
;
Comprensión de lectura
;
Lectura - Metodología
Aplicación de la estrategia didáctica DESUPERCC para mejorar el nivel de comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. Pablo Chávez Villaverde de Sauce – 2019
Talenas Bustamante, Karina Mavel
Asesorado por
Sánchez Dávila, Keller
2019
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura
;
Estrategias de aprendizaje
;
Estudiantes de educación primaria
;
Educación primaria
Aplicación de la técnica del cloze para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del 2do. grado de la I.E. 601 Kumamoto III Puente Piedra 2014
Burneo Farfán, Rosario Carlota
Asesorado por
Guevara Fernández, Ricardo
2014
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura
;
Estudiantes de enseñanza primaria
;
Educación primaria
Aplicación de lecturas reflexivas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la Institución Educativa Reverendo Padre ”Valentín de Uriarte”- Contamana, 2015
Rodríguez Salazar, María Esperanza
Asesorado por
González Pinedo, Carlos Gonzalo
2017
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura
;
Lectura
;
Pensamiento crítico
Aplicación de los organizadores gráficos “RASQAMS” en la comprensión lectora en los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la I.E. 3094 Ramiro Prialé Prialé, 2017
Carrera Estela, Haydeé Jannet
Asesorado por
Sánchez Aguirre, Flor de María
2017
Universidad César Vallejo
Comprensión de lectura
;
Organizadores gráficos
;
Materiales didácticos
;
Educación primaria
Aplicación de técnicas innovadoras para desarrollar la lectoescritura en niños de quinto grado en Unidad Educativa Río Amazonas, Naranjito, 2018
Aucancela Sánchez, Alina Maribel
Asesorado por
Hidalgo De Cucho, Mariella Belmina
2019
Universidad César Vallejo
Lectoescritura
;
Comprensión de lectura
;
Expresión oral
;
Estudiantes de enseñanza primaria
Aplicación del enfoque comunicativo en la comprensión del idioma Inglés en las estudiantes de primero de secundaria en la Institución Educativa “Niño Jesús de Praga” – Piura 2015
Lábán Ibañez, Martín Alfredo
Asesorado por
Menacho Alvarado, José Wenceslao
2016
Universidad César Vallejo
Capacidad comunicativa
;
Capacidad de oralidad
;
Comprensión de lectura