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Efectos de la metodología activa en comprensión de textos en inglés de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Ramiro Prialé Prialé - UGEL 05 - 2018
Bianchi Valiente, Valeria Fiorella
Asesorado por Huerta Camones, Rafaela Teodosia
26-nov-2018
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Metodología Activa; Comprensión de Textos Nivel Literal Nivel Inferencial
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