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info:eu-repo/semantics/masterThesis
LOS EDUBLOGS Y EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE DEL PROGRAMA DE ETNOEDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA- COLOMBIA.
Sánchez Gil, Carmen Cecilia
Asesorado por Sánchez Ortega, Jaime
17-may-2018
Universidad Privada Norbert Wiener
EDUBLOGS; Correlación de Pearson; Competencia textual; Competencia semántica; Competencia pragmática; Lectoescritura
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