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Ejercitando la fluidez lectora a través del semáforo de la lectura para mejorar la comprensión de textos en los estudiantes de primero y segundo grado de la I.E. José Olaya Balandra.
Cerón Molina, María Salomé
Asesorado por
Huarez Sosa, Patricia Carmen
2018
Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Innovaciones educativas
;
Comprensión de lectura
;
Educación básica primaria
;
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
;
Institución Educativa José Olaya Balandra ( Pacucha)
;
Centro Poblado Pacucha (Apurímac, Perú)
