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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Estrategias de acompañamiento y asesoría en planificación de sesiones de aprendizaje a docentes, para mejorar la comprension lectora, en los estudiantes del primer grado de la institución educativa Nº 54007 “Esther Roberti Gamero”, de Abancay, año 2014
Triveño Pampas, María Esther
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2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Planificación de sesiones; Aprendizaje docente; Comprension lectora; Estudiantes; Primaria
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