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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en matemática en los alumnos del VII ciclo de una institución educativa del Callao
Borja Torres, Rolando Juan
Asesorado por
Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy
;
Achievement measurement
;
Applied mathematics
;
Estrategias de aprendizaje
;
Medida del rendimiento
;
Matemáticas aplicadas
;
Control de rendimiento escolar
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en matemática en los alumnos del VII ciclo de una institución educativa del Callao
Borja Torres, Rolando Juan
Asesorado por
Altez Rodríguez, Irma Susana
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Learning strategy
;
Achievement measurement
;
Applied mathematics
;
Estrategias de aprendizaje
;
Medida del rendimiento
;
Matemáticas aplicadas
;
Control de rendimiento escolar
Estrategias de enseñanza y resolución de problemas matemáticos según la percepción de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa - Ventanilla
Gutiérrez Cherres, José Antonio
Asesorado por
Álvarez Taco, Carmen Leni
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Perception of others
;
Applied mathematics
;
Primary schools
;
Percepción del otro
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela primaria
Estrategias de enseñanza y resolución de problemas matemáticos según la percepción de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa - Ventanilla
Gutiérrez Cherres, José Antonio
Asesorado por
Álvarez Taco, Carmen Leni
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Perception of others
;
Applied mathematics
;
Primary schools
;
Percepción del otro
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela primaria
Inteligencia emocional y rendimiento académico en matemática de estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de una institución parroquial de Ventanilla
Palomino Sinchi, Germán Roger
Asesorado por
Robles Mori, Herbert
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Applied mathematics
;
Secondary schools
;
Achievement tests
;
Educational institution
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela secundaria
;
Control de rendimiento escolar
;
Centro de enseñanza
Inteligencia emocional y rendimiento académico en matemática de estudiantes del cuarto y quinto de secundaria de una institución parroquial de Ventanilla
Palomino Sinchi, Germán Roger
Asesorado por
Robles Mori, Herbert
2010
Universidad San Ignacio de Loyola
Applied mathematics
;
Secondary schools
;
Achievement tests
;
Educational institution
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela secundaria
;
Control de rendimiento escolar
;
Centro de enseñanza
Percepción del desempeño docente y rendimiento académico en el área de Matemática en educación primaria de la región Callao
Fow Arteaga, Alfredo Martín
Asesorado por
Rimari Arias, Miguel Ángel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Perception of others
;
Achievement measurement
;
Applied mathematics
;
Primary schools
;
Percepción del otro
;
Medida del rendimiento
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela primaria
Percepción del desempeño docente y rendimiento académico en el área de Matemática en educación primaria de la región Callao
Fow Arteaga, Alfredo Martín
Asesorado por
Rimari Arias, Miguel Ángel
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Perception of others
;
Achievement measurement
;
Applied mathematics
;
Primary schools
;
Percepción del otro
;
Medida del rendimiento
;
Matemáticas aplicadas
;
Escuela primaria
Programa "Jugando en los sectores" para desarrollar capacidades matemáticas en niños de 4 años de una institución educativa del Callao
Salas Jaramillo, Ana Doris
Asesorado por
Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Teaching programme
;
Applied mathematics
;
Educational institution
;
Programa de estudios
;
Matemáticas aplicadas
;
Ciencias aplicadas
;
Sistema de enseñanza
Programa "Jugando en los sectores" para desarrollar capacidades matemáticas en niños de 4 años de una institución educativa del Callao
Salas Jaramillo, Ana Doris
Asesorado por
Meza Borja, Juan Anibal
2012
Universidad San Ignacio de Loyola
Teaching programme
;
Applied mathematics
;
Educational institution
;
Programa de estudios
;
Matemáticas aplicadas
;
Ciencias aplicadas
;
Sistema de enseñanza