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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gestión curricular a través de comunidades profesionales de aprendizaje para desarrollar la comprensión de textos escritos de los estudiantes de la I. E. N° 33073 de Santa Rosa baja- Huánuco
Robles Sánchez, Irma Aurora
Asesorado por Oscátegui Nájera, Gastón
2018
Universidad Marcelino Champagnat
Comprensión de textos escritos; Comunidades Profesionales de Aprendizaje; Estrategias de aprendizaje; Habilidades interpersonales; Monitoreo; Acompañamiento y Evaluación Docente
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