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Aplicación del método lógico de tildación de palabras simples y compuestas para mejorar el aprendizaje de la ortografía acentual en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E. “San Luis de la Paz” Nº 88388, Nuevo Chimbote 2010
Ibañez Mendoza, Lourdes Vanessa
;
Salvador Gonzales, Jorge Arturo
Asesorado por
Pantigoso Layza, Gonzalo Ytalo
2011
Universidad Nacional del Santa
Aplicación
;
Método
;
Lógico
;
Tildación
;
Palabras
;
Simples
;
Compuestas
;
Mejorar
;
Aprendizaje
;
Ortografía
;
Acentual
;
Estudiantes
;
Tercer
;
Educación
;
Secundaria
El aprendizaje cooperativo para mejorar la ortografía
Lázaro Landeo, Rocío María
Asesorado por
Menacho Vargas, Isabel
2017
Universidad César Vallejo
Aprendizaje Cooperativo
;
Ortografía
;
Literal
;
Acentual
;
Puntual
Uso de convenciones ortográficas después de las clases virtuales en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” de Puno
Delgado de la Flor Condori, Marisol
Asesorado por
Lujano Ortega, Yolanda
26-Jan-2024
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
Acentual
;
Convenciones
;
Literal
;
Ortográficas
;
Puntual