Browsing by Subject Gestión Académica
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Asesorado por Luque Sánchez, Fernando
2017
Universidad César Vallejo
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Asesorado por Ticona Humpiri Alfredo Pablo
2014
Universidad Nacional del Altiplano
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Asesorado por Alvarado Cáceres, Luis Ruperto
2018
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Asesorado por Huamán Mejia, Maria Celina
2017
Universidad Nacional del Callao
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Asesorado por Huamán Mejia, Maria Celina
2017
Universidad Nacional del Callao
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Asesorado por Villegas Chávez, Héctor
2017
Universidad Nacional de Cajamarca
Los sistemas de Información son considerados como una herramienta útil para lograr importantes mejoras, pues automatizan los procesos operativos, suministran una plataforma de información necesaria para la toma de decisiones y más aún su implantación logra ventajas competitivas. En tal sentido, la presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de los sistemas de información, en la Gestión Académica de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Cajamarca. La Hipótesis planteada es: “Los Sistemas de Información tienen influencia directa y significativa, en la Gestión Académica de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Cajamarca, para su contrastación se utilizó un diseño pre-experimental con observaciones antes y después de un solo grupo, así mismo para la recolección de datos se empleó encuestas, y para el procesamiento y análisis de resultados, la estadística descriptiva e inferencial (T de Student). Después del análisis, interpretación y discusión de los resultados, se concluyó que la hipótesis se acepta, pues actualmente los Sistemas de Información de apoyo académico, a través del almacenamiento de información, el procesamiento confiable y rápido, así como de la entrega de información útil, completa y organizada, han influido significativamente en la Gestión Académica de la EAPIS, pues han permitido reducción de tiempos en el desarrollo de diversas actividades, así como mayor precisión en el cálculo de proyecciones, y acceso rápido y oportuno a información relevante para la realización de actividades y la toma de decisiones de índole académico.; Sistemas de Información; Gestión Académica
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Asesorado por Serruto Huanca, Ángel
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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2017
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa