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Buscar por Autor Sanchez Aleman, Jonatan Rafael

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info:eu-repo/semantics/masterThesis
Relación entre la metodología flipped learning y el aprendizaje significativo del curso Lenguaje Audiovisual de un instituto privado de Lima, según la percepción de los docentes y estudiantes durante el semestre 2022-II
Nuñez Espinal, Andrea Fernanda; Justo Huaman, Jessica Isabel; Sanchez Aleman, Jonatan Rafael; Delgado Delgado, Manuel Enrique
Asesorado por Palomino Beltrán, Nancy Berenice
2023
Universidad Tecnológica del Perú
Aula invertida (metodología de aprendizaje); Aprendizaje significativo; Enseñanza superior; Profesores de enseñanza superior; Estudiantes superiores
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