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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
La rúbrica como estrategia de evaluación para desarrollar la capacidad de producción de textos narrativos en los estudiantes del 3er grado “C” de educación secundaria de la I.E. “Guillermo Pinto Ísmodes”, Santa María de Chicmo
Mendoza Marquez, Marcelina
-
2015
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Análisis reflexivo
;
Práctica pedagógica
;
Producción de textos
;
Textos narrativos