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Browsing by Author Camones Pulido, Ledgar

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info:eu-repo/semantics/masterThesis
Aplicación del Programa “Leemos Textos Discontinuos” y su Influencia en el Logro de las Capacidades de la Comprensión inferencial en los Estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la Institución Educativa 171-1, Juan Velasco Alvarado, UGEL 05, SJL-2015
Camones Pulido, Ledgar
Asesorado por Chávez Peraltilla, Juan Ciro
10-Dec-2019
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Textos discontinuos; nivel inferencial; comprensión lectora.
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