Skip navigation
Castellano
Inglés
Castellano
Navegar
Comunidades
Autor
Asesor
Título
Materias
Materias OCDE
Fecha Publicación
Tipo de acceso
Tipo de trabajo de investigación
Nivel académico
Programa académico
Código de programa académico
Institucion
Tipo de documento
Sobre Renati
Normativas
Manual de búsqueda y exportación
Errores comunes de recolección
Restricción de archivos en DSpace
Ingreso de trabajos en espacios virtuales
Preguntas frecuentes
Ayuda
Ingresar
Administradores
Indicadores
Reportes
Recolector
Noticias
Búsqueda avanzada
Página de inicio
Buscar por Asesor Rojas Espinoza, Ángela Susana
Ir a:
0-9
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
O introducir las primeras letras:
Ordenar por:
Título
Fecha de publicación
Fecha de envío
En orden:
Ascendente
Descendente
Resultados por página
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
Autor/Registro:
Todo
1
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Mostrando resultados 1 a 3 de 3
Autoestima en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa “San José” Hermanos Maristas ubicado en Huacho, 2013
Medina Effio, Evelin Roccio
Asesorado por
Rojas Espinoza, Ángela Susana
2015
Universidad César Vallejo
Autoestima
;
Afectivo
;
Cognitivo
;
Conductual
Estrategias de aprendizaje y su relación con la formación basada en competencias en los estudiantes del X ciclo del Programa de Estudios de Contabilidad y Finanzas, San Martín, 2020.
Gutiérrez Mejía, Joseph Cristhian
Asesorado por
Rojas Espinoza, Ángela Susana
2021
Universidad Católica Sedes Sapientiae
Estrategias de aprendizaje
;
Formación basada en competencias
;
Estrategias cognitivas
;
Estrategias metacognitivas
;
Competencias básicas
;
Competencias específicas
Los niveles de comprensión de texto expositivo en los estudiantes del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 3003 “San Cristóbal” ubicada en el distrito del Rímac, 2013
Vilca Tomaylla, Gladys
Asesorado por
Rojas Espinoza, Ángela Susana
2016
Universidad César Vallejo
Comprensión de textos
;
Literal
;
Inferencial
;
Critica
;
Textos