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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Y SU RELACIÓN CON EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO AÑO DE LA CARRERA DE TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN
Morales Yancunta, Betty Nery
;
Saldaña Juárez, Jacobo Ezequiel
Asesorado por
Gao Chung, Jadmi
21-Feb-2019
Universidad Privada Norbert Wiener
Aprendizaje basado en problemas
;
Aprendizaje
;
Aprendizaje significativo
;
Trabajo en equipo
;
Trabajo activo
;
Resolución de problemas
IMPLEMENTACIÓN DEL BLENDED LEARNING Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN ESTUDIANTES DEL GRADO 11 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE MANRIQUE-COLOMBIA, 2017
Villa Uribe, Juan Carlos
Asesorado por
Gao Chung, Jadmi
5-Jun-2019
Universidad Privada Norbert Wiener
Blended learning
;
Aprendizaje de las ciencias naturales
;
Uso comprensivo del conocimiento científico
;
Explicación de fenómenos
;
Indagación
“Relación entre la educación socio-emocional y el desempeño académico de los estudiantes de educación secundaria del Colegio República EEUU de América de la ciudad de Bogotá 2019”
Díaz Pérez, Ana Felisa
Asesorado por
Gao Chung, Jadmi
7-Aug-2019
Universidad Privada Norbert Wiener
Educación socioemocional
;
Desempeño académico
;
Habilidades sociales
;
Clima de clase
;
Inteligencia emocional
;
Autoestima
;
Valores
;
Técnicas de estudio