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Análisis pragmático de la descortesía verbal en los debates parlamentarios y sus repercusiones en la imagen del congreso. Caso de estudio: discursos periodo anual de sesiones año 2012 al 2018, Arequipa - 2018
Espinoza Beltrame, Jose Miguel
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
descortesía verbal; cortesía verbal; sesión de debate e imagen del congreso
Aplicación del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, Arequipa 2017
Chauca Taype, Milagros Lizbeth
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Enfoque CLIL; Motivación intrínseca; Aprendizaje del idioma; Idioma Extranjero; Idioma inglés; Estudiantes universitarios
Aprendizaje del idioma inglés con métodos de enseñanza comunes complementados con inmersión lingüística en el desarrollo de comprensión auditiva y expresión oral en estudiantes de educación superior de la Región Arequipa
Cari Gálvez, Carola
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
inmersión lingüística; comprensión auditiva; expresión oral; aprendizaje
Desarrollo de la conciencia fonémica en la didáctica del idioma inglés americano a través de la transcripción fonológica de canciones en alumnos del nivel intermedio del programa nacional de becas EBR-ICPNA, 2018
Mayta Bautista, Jessica Luzby
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Conciencia Fonémica; Transcripción Fonológica; Símbolo Fonémico; Canciones; Inglés Americano; Pronunciación
Dificultades en la pronunciación de las vocales de la lengua francesa en los estudiantes del cuarto año de la facultad de ciencias de la educación, especialidad de idiomas, de la UNSA, debido a un aprendizaje tardío de un idioma extranjero
Durand Flores, Tatiana
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2019
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
pronunciación; dificultades; francés; enseñanza; aprendizaje
La dramatización de textos narrativos en el desarrollo de la comprensión lectora, en los estudiantes del quinto grado de secundaria, Institución Educativa Nuestra Señora de Lourdes – CIRCA, Paucarpata
Benique Mamani, Edith Ysabel
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2020
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Dramatización; textos narrativos; comprensión lectora
Influencia de la estrategia <<Newcrossword>> en el incremento del corpus léxico para mejorar la comprensión de textos en inglés en los alumnos del segundo año de Sociología de la Universidad Nacional de San Agustín, 2016
Lazo de la Vega Ramos, Alan Daniel
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2017
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Corpus léxico; Comprensión de textos; Flashcard; Newcrossword; Capacidad oral – auditiva
Necesidad de implementar el pensamiento crítico en la formación académica de los estudiantes de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Orna Rivas, Eyner Nivardo
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2023
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Pensamiento crítico; Formación académica; Educación superior
“Programa para la producción de textos ficcionales por los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, 2017“
Céspedes Elguera, José Gálax
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Textos ficcionales; Libro guía; Jornadas laborales; Textos ficcionales; Producción literaria
La sensibilidad intercultural de los estudiantes del tercero de Lingüística de la UNSA y primer año de Derecho de la UANCV, Arequipa, 2017
Apaza Yanarico, Lisbeth; De La Cruz Gallegos, Jimena Paola
Asesorado por Enríquez Aguirre, Ubaldo
2018
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Sensibilidad intercultural; Investigación; Lingüística
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