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El enfoque histórico en la enseñanza de las matemáticas y su influencia en el cambio de actitudes hacia las matemáticas. Caso: estudiantes del primer semestre de la Escuela de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Loayza Loayza, Juan
Asesorado por
Acevedo Tovar, Luz Marina
2016
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Matemáticas - Estudio y enseñanza - Perú
;
Matemáticas - Metodología
;
Estudiantes universitarios - Perú - Actitudes
El Método histórico-crítico y su influencia en la conducta crítica de los estudiantes de la especialidad de Historia y Geografía del I.S.P “Arístides Merino Merino” de Cajamarca
Escalante Abanto, Casimiro
Asesorado por
Acevedo Tovar, Luz Marina
2003
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Historia - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú
;
Geografía - Estudio y enseñanza (Superior) - Perú
;
Evaluación educativa - Perú
;
Educación - Filosofía - Historia
;
Historia - Metodología
La relación entre pensamiento crítico y la actitud crítica con el rendimiento académico entre los estudiantes del pre-grado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Escalante López, María Emperatriz
Asesorado por
Acevedo Tovar, Luz Marina
2019
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Pensamiento crítico - Estudio y enseñanza (Superior)
;
Estudiantes universitarios - Perú - Actitudes
;
Rendimiento académico Perú
Relación de la inteligencia emocional en el liderazgo del equipo directivo en las instituciones educativas de la zona de Canto Grande, UGEL Nº 05 del Distrito de San Juan de Lurigancho
Salvador Atanacio, Adelina
Asesorado por
Acevedo Tovar, Luz Marina
2010
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Inteligencia emocional
;
Liderazgo educativo
;
Administración y organización escolar - Perú - San Juan de Lurigancho (Lima : Distrito)