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Torres, S., (2023). Las dimensiones filosóficas del pensamiento crítico en una película [Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10079
Torres, S., Las dimensiones filosóficas del pensamiento crítico en una película []. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2023. http://hdl.handle.net/20.500.12894/10079
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author = "Torres Gamarra, Sandro Richard",
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Title: Las dimensiones filosóficas del pensamiento crítico en una película
Authors(s): Torres Gamarra, Sandro Richard
Advisor(s): Medina Flores, Wilmer Augusto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: La investigación realizada es de tipo básica y nivel descriptivo, cuyo propósito es
observar y explicar el nivel de pensamiento crítico de cada dimensión filosófica de
los estudiantes de educación general de la Universidad Nacional del Centro del
Perú con la ayuda de una película, la investigación es la formación en línea de
teorías y métodos educativos. Para ello se utiliza el método científico en general, el
descriptivo como específico y el diseño descriptivo simple, que utiliza como medio
de medición de la dimensión del pensamiento crítico un cuestionario, el cual consta
de 20 indicadores y ordena las variables propuestas según la dimensión. Elija entre
tres métodos de análisis estadístico: alfa de Cronbach, análisis dimensional y
estadística descriptiva. Entre los estudiantes, la muestra estuvo conformada por
450 estudiantes de educación general de diferentes facultades de la Universidad
Nacional del Centro del Perú, quienes fueron seleccionados mediante el programa
estadístico STATSTMv.2. Los resultados mostraron que los estudiantes mostraron
un nivel bajo en las dimensiones pragmática y contextual, es decir, no relacionaban
sus interpretaciones con su realidad inmediata, y un nivel moderado en las
dimensiones diálogo y contenido, es decir, adaptación y armonía del lenguaje. con
otras opiniones, y estar por encima de la dimensión lógica de la escucha literal.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10079
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Ayala Cárdenas, Alfredo Walter; Medina Flores, Wilmer Augusto; Cárdenas Ayala, Edgar Aníbal
Register date: 9-Jan-2024; 9-Jan-2024
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