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Título: Metodología STEAM en la indagación científica de los infantes de una institución educativa, Lima - 2023
Asesor(es): Rivera Arellano, Edith Gissela; Narvaez Aranibar, Teresa
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la metodología STEAM en la indagación científica de los infantes de una institución educativa de la región Lima 2023. La investigación fue de tipo básica, cuantitativa, con método hipotético-deductivo y con un diseño experimental, del nivel cuasi experimental, con una muestra de 40 estudiantes de cinco años del nivel inicial (20 grupo de control y 20 grupo experimental), a quienes se les administro un instrumento encuesta de observación (cuestionario validado de indagación científica) de tipo cuestionario. El instrumento de la variable dependiente fue sometido a validez y confiabilidad en la que se obtuvo 0.823. Los resultados evidenciaron un nivel de significancia de 2.7241 con un valor p de 0.010 < 0.05, en la que existe influencia de una variable en la otra. Concluyendo, influencia de la metodología STEAM sobre la indagación científica.
Nota: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Narvaez Aranibar, Teresa; Chumpitaz Caycho, Hugo Eladio; Rivera Arellano, Edith Gissela
Fecha de registro: 5-feb-2024; 5-feb-2024



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