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Cerna Quispe, Gladys Virginia
Chunga Pingo, Gaby Esther
Ramirez Salazar, David Manuel
2024-01-03T19:22:49Z
2024-01-03T19:22:49Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/130821
Trujillo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo el objetivo de conocer las apreciaciones de los participantes del uso de plataforma e-learning para el aprendizaje del idioma inglés de la escuela de posgrado de la maestría en docencia en una universidad de Trujillo, 2023-I. Para ello la metodología establecida fue de enfoque cualitativo, fenomenológico; la técnica de recolección de información fue la entrevista a profundidad, cuyo instrumento fue una guía semiestructurada, diseñada en base a las tres subcategorías del estudio: Herramientas y materiales didácticos virtuales, enseñanza-aprendizaje virtual y evaluación y retroalimentación virtual. Se entrevistó a cuatro participantes quienes brindaron importantes aportes. En cuanto a los resultados, el estudio evidenció diferentes opiniones, cada maestrando tiene su propia experiencia, favorable o desfavorable, acorde a su contexto, dominio tecnológico, conectividad de internet, nivel de dominio del idioma inglés y/o habilidades tecnológicas. Finalmente se pudo concluir en que, la plataforma e-learning tiene un potencial intrínseco, dado que es una herramienta de apoyo al aprendizaje y que, mediante de un enfoque de aprendizaje hibrido, contribuye en el desarrollo de los participantes del curso de inglés; por tanto, el uso de esta herramienta favoreció el aprendizaje de inglés en los estudiantes de maestría. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Plataforma (es_PE)
Aprendizaje virtual (es_PE)
Retroalimentación (es_PE)
Apreciaciones de la plataforma e-learning para aprender inglés en una Escuela de Postgrado de Trujillo, 2023-I (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
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18081884
17870380
https://orcid.org/0000-0002-5386-2793 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-1033-7091 (es_PE)
41588679
131067 (es_PE)
Zavaleta Reyna De Ascoy, Maria Del Pilar
Chunga Pingo, Gaby Esther
Cerna Quispe, Gladys Virginia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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