Título: Estrategias didácticas utilizadas por los docentes de educación primaria de la institución educativa 51006 Túpac Amaru del distrito de Santiago, provincia, región Cusco, año 2015.
Asesor(es): Machicado Vargas, Ciro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 9-mar-2020
Institución: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Resumen: La presente investigación se hizo para Determinar las estrategias didácticas utilizadas
por los docentes de educación primaria de la Institución Educativa 51006 Túpac
Amaru del distrito de Santiago, provincia, región Cusco, año 2015, el tipo de
investigación es cuantitativa, el nivel de la presente investigación es descriptivo, el
diseño de la investigación es no experimental, descriptivo simple, la muestra es no
probabilística, compuesta por 32 docentes., El procesamiento, se realizó sobre datos
obtenidos de la aplicación del instrumento, para el análisis de datos se utilizó el
programa Excel 2010. El procesamiento, se realizará sobre los datos obtenidos luego
de la aplicación del instrumento; como conclusiones se ha determinado que las
estrategias didácticas empleadas por los docentes es 100% de tipo dinámico que
permiten la participación activa del estudiante en su aprendizaje, se dan de dos tipos:
impulsada por el grupo y las generadoras de autonomía. Las estrategias didácticas de
la modalidad de organización de la enseñanza más utilizada por los docentes son
modalidad de talleres; las estrategias didácticas de los enfoques metodológicos más
aplicados por los docentes son aprendizajes significativos; Los recursos más
utilizados como soporte en las estrategias didácticas por los docentes son las fichas
impresas.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Jurado: De la Cruz Pacori, Arcadio; Zela Ilaita, Mafalda Anastacia; Torres Rojas, Hulda
Fecha de registro: 9-mar-2020; 9-mar-2020