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Título: Inteligencia emocional y estilo de manejo de conflictos en docentes de instituciones educativas públicas del distrito de Villa el Salvador
Asesor(es): Cerna Dorregara, Orlando
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre Inteligencia Emocional y Estilo de Manejo de Conflictos en docentes de Instituciones Educativas Públicas del distrito de Villa El Salvador. El estudio es de nivel descriptivo, de tipo cuantitativo y diseño no experimental correlacional. La muestra estuvo conformada por 58 docentes, a quienes se les aplicó la Escala Rasgo de Meta conocimientos sobre Estados Emocionales y Cuestionario sobre Estilo de Manejo de Conflictos. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre la inteligencia emocional y estilos de manejo de conflictos, lo que indica que a medida que la inteligencia emocional aumenta, los docentes tienden a utilizar estilos de manejo de conflictos de mayor calidad.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat
Grado o título: Psicólogo
Jurado: Calonge Barboza, Denisse; Aguirre Garayar, Mónica Cecilia; Bernaola Coria, Esperanza
Fecha de registro: 4-dic-2023



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