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Título: Calidad de la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico de Yurimaguas, 2023
Asesor(es): Adrian Romero, Maribel Coromoto; Lopez Kitano, Aldo Alfonso
Palabras clave: EstudianteEnseñanzaAprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes en un IEST de Yurimaguas, 2023. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, cuya población fue 150 alumnos y la muestra 108. La técnica de recolección la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que existe relación positiva alta y significativa entre el enfoque filosófico y el aprendizaje con un Rho de Spearman de 0. 801 y un p-valor igual a 0,001 (p-valor ≤ 0.01), además, existe relación positiva alta y significativa entre el enfoque de gestión y el aprendizaje con un Rho de Spearman de 0. 822 y un p-valor igual a 0,001 (p-valor ≤ 0.01) y existe relación positiva alta y significativa entre el enfoque de derecho y el aprendizaje con un Rho de Spearman de 0.822 y un p-valor igual a 0,001 (p-valor ≤ 0.01). Concluyendo que existe relación positiva alta y significativa entre la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes de un IEST de Yurimaguas, 2023, con un Rho de Spearman de 0. 826 y un p-valor igual a 0,001 (p-valor ≤ 0.01); además, solo el 67.74% de dependencia entre las variables.
Nota: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación
Jurado: Aguilar Padilla, Fernando Ysaias; Enriquez Oliveros, Eulogio Anibal; Lopez Kitano, Aldo Alfonso
Fecha de registro: 12-sep-2023; 12-sep-2023



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