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Título: Estilo de aprendizaje y conductas agresivas de los estudiantes del 3ro año de secundaria de la I.E.E. Mercedes Indacochea Lozano – distrito de Huacho 2017
Asesor(es): De La Cruz Aquino, Herminia Efigenia
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Resumen: La presente investigación tiene por objetivo entre el estilo de aprendizaje y conductas agresivas de los estudiantes del 3ro año de secundaria de la I.E.E.Mercedes Inda cochea Lozano – distrito de huacho 2017. Se determinó como variables: estilo de aprendizaje y conductas agresivas de los estudiantes. La investigación es de tipo básica cuantitativa y de diseño no experimental descriptivo correlacional. En la investigación se ha contabilizado una población de 100 estudiantes del 3ro año de secundaria y una muestra de 55 alumnos por aula ciclo del 4to año.Los resultados de la investigación determinaron un coeficiente de correlación de r= 0.930, con una p=0.000 (p<0.05) con lo cual se acepta la hipótesis alternativa general de la investigación y se rechaza la hipótesis nula. Por lo tanto se puede evidenciar estadísticamente que existe relación significativa de una significativa entre estilo de aprendizaje y conductas agresivas del 3ro año de secundaria de la I.E.E.Mercedes Inda cochea Lozano – distrito de huacho 2017
Disciplina académico-profesional: Ciencias Sociales y Turismo
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion. Facultad de Educación
Grado o título: Licenciado en Educación en la especialidad de Ciencias Sociales y Turismo
Fecha de registro: 15-nov-2018



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